李国贵

如何让新理念新思想新战略落地生根、变成普遍实践，是当前干部教育培训亟需回应的重大课题。增强各级干部适应新形势新任务的信心和能力，迫切需要开展精准化的教育培训，以培训的精准化促进能力的专业化，为决胜全面小康、实现奋斗目标奠定坚实的干部基础。

贴近需求、精心谋划，切实解决“为什么训”的问题。时代发展要求是干部培训的风向标。干部培训必须始终坚持为党的事业发展服务、为干部健康成长服务，充分体现价值导向、目标导向、用人导向。贴近事业需求谋划培训。顺应党长期执政的要求，紧紧依托党校主阵地，聚焦理论培训和党性教育主业，不断用马克思主义最新成果武装干部头脑，教育引导广大干部坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。、“四个全面”战略布局、五大发展理念等教育培训，增强各级干部看齐意识，帮助干部夯实思想根基。贴近岗位需求谋划培训。切合现代化治理能力建设的需要，坚持“干什么学什么”，分层分类组织任职培训、业务培训。贴近个人需求谋划培训，围绕干部最想学到的知识、最想破解的难题、最想掌握的技能，个性化地开展理论、政策、科技、管理、法规培训，分批组织基层一线实践磨练。

因类施教、精准发力，切实解决“重点训什么”的问题。坚持分类统筹、分级组织、分线调训、分班评估，完善干部调训流程，建立干部培训信息库，有计划、大规模培训各级各类干部。针对不愿为、不敢为、不会为的现象进行教育培训，帮助干部解决思想上的困惑、能力上的短板，尤其是帮助干部解决转方式调结构能力不足、办法不多的问题，解决落实全面从严治党意识不强、工作不实的问题。企业人才侧重创新能力培训，深入实施创新驱动发展战略，加大企业人才培训力度，不断增强企业主体、科技人才的创新能力。基层人员侧重一线操作培训，借助网络平台、流动课堂、远程教育等，引导高端资源向基层延伸，用接地气的方式开展接地气的培训。技术人员侧重专业能力培训，分教育、文化、农业等不同行业、不同领域，通过送教下基层、对口支援、结对帮带等途径，广泛开展实用技能培训。

注重实战、精细管理，切实解决“训出实效”的问题。针对干部培训开放度不够、竞争性不强和学员动力不足、学用脱节的问题，整合教育资源，完善培训布局，创新教学方式，增强工作实效。注重开放式、小灶式办学。要持续加大外训力度，培养一支数量充足、视野开阔、具有战略眼光的干部队伍。注重参与式、实战式教学。借助运用现代信息技术，广泛开展案例教学、体验教学、现场教学，增强教学吸引力、互动性，增强培训感染力、实效性。实践证明，将学员分小组安排到征地拆迁一线、棚户区改造、园区建设等急难险重任务中“摔打”，有利于增强“操刀”能力、“动手”能力。要探索实行培训成果评估制度，对培训后一定时期内学员学以致用、成果转化的情况进行跟踪评估，为进一步改进加强培训工作、实现培训精准化目标提供依据。（四川省自贡市委常委、组织部长）

 

来源：中国组织人事报