蔡小卫

开展“两学一做”学习教育，是深化党内教育的一次重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。会昌县按照中央部署，主动作为、自觉实践、创新载体，以岚山读书、志愿公益、干部锻造为抓手，积极探索学、行、功“三位一体”模式，纵深推进“两学一做”学习教育，力求“主题高度契合、形式富有特色、实践行之有效”。

以学获知，在深学中固本培元。深学方能真知。会昌县以“岚山读书”活动为平台，将全县党员组建成“千人读书团队”，拓展学习形式，提升学习效果。将党章党规、习近平系列重要讲话精神列为“岚山读书”的必修课程和精读书目，注重读原著、学原文、悟原理，深刻领会核心要义和精神实质。建立“立志+德行+能力+作风”的干部学习教育模式。以“岚山读书”活动为平台，将全县党员组成读书团队，为党员干部“量身订制”学习书目，拓展学习内容，创新学习形式，确保学习教育开好头、起好步。采取“自主+互动”学习模式，开展读书沙龙，举办演讲比赛，提高党员干部参与度和积极性。建立“线上+线下”互动平台，以微博、微信等新媒体为载体，创建“岚山读书”公众号，设立“两学一做”“社区交流”等专栏，提供学习交流平台。坚持督考合一，建立县、乡、村三级考核监督机制，严格日常学习督查；做实年终考核，将党员干部参与“两学一做”学习教育情况，作为民主评议、干部考核的重要依据，确保全体党员深刻领会“两学一做”核心要义和精神实质，做到真学、真懂、真信、真用。

以知促行，在服务中彰显本色。知是行之始，行是知之成。会昌县按照“四讲四有”标准，传承苏区“共产主义礼拜六”等优良传统，在全县党员干部中开展每月志愿公益活动，将学习教育的成果内化于心、外化于行，转化为服务社会民生的生动实践。倡导党员干部走出机关单位、深入基层、服务社会，进一步转变干部作风，密切党群关系，凝聚党心民心，在为民服务中解民忧、惠民生。开展志愿服务，根据社会民生需求，精心设计公益活动，推出扶贫济困、义务家政等20余个公益服务项目。党员干部根据能力特长，通过志愿者服务平台线上“点菜”、线下“服务”，实现志愿服务和群众需求的精准对接。全县6000余名党员干部活跃在田间地头，成为广袤田野的一道亮丽风景。建立健全志愿公益活动机制，采取手机打卡、计时积分等方式，将活动参与情况作为党员干部评先评优、提拔晋升的重要参考，使活动开展常态化、长效化、制度化，使党员干部在“两学一做”中树先锋、显本色，在为民服务中正风气、聚能量，引领社会向上向善。截至目前，全县登记在册党员志愿者2万余名，成立义工志愿服务组织150余个，引领带动善小而为、崇德向善的社会风尚。

以行立功，在发展中建功立业。“两学一做”，关键在做。党员干部要立足工作岗位、发挥模范作用，在基层一线长才干、快成长，在振兴发展中锻炼磨炼、建功立业。会昌县紧密围绕发展需求，实施“新干部锻造计划”，致力于打造一支有能力、有境界的干部队伍。集中办班锻造。积极创新党校教育，立足“基层大课堂”，围绕基层党建、精准扶贫等焦点问题，分层次、分批次举办集中锻造培训班，实现干部能力和境界的快速提升。攻坚一线锻造。把征地拆迁、信访维稳作为锤炼锻造的主阵地，让党员干部历经基层一线的“摸爬滚打”“大浪淘沙”，锤炼能力、锻造作风。挂职交流锻造。充分利用国家审计署、质检总局等对口支援的平台优势，建立干部上挂学习机制，遴选一批政治素质好、发展潜力大的年轻干部挂职锻炼，学习国家部委和发达地区的好经验、好做法；结合精准脱贫工作，建立干部下派“蹲苗”机制，选派一批优秀干部、后备干部到贫困村挂职“第一书记”，指导、帮助村两委开展精准脱贫、产业发展等工作，让他们开阔视野、增长才干，进一步提升能力水平。（江西省会昌县委书记）

 

来源：中国组织人事报