马承祖

习近平总书记指出，要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改。为开展“两学一做”学习教育作出了要求、指明了方向、提供了指导。只有强化问题意识、坚持问题导向，坚持大问题和小问题齐动手、老问题与新问题一起改，切实解决好党组织和党员中的一个个具体问题，才能让群众看到新气象和新面貌。

扭住问题不放松。教育是为了解决问题，解决问题才是最好的教育。十八大以来，通过开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，集中解决了一批“四风”问题和不严不实的问题。然而，作风问题是长期积累的顽症，不能毕其功于一役，一些党组织党内生活不规范、不严肃、不健全，对党员监督管理失之于宽、失之于软等问题在一定范围和程度上依然存在。开展“两学一做”学习教育，就要接过思想建设的“接力棒”，着力把全面从严治党要求贯彻到每个支部、落实到每个党员。上饶市统一组织全市25万党员以支部为单位，开展“坚定理想信念、重温入党誓词”活动，进一步强化党员的党性意识。开展弘扬方志敏精神“四个一”活动，即组织一次方志敏精神大宣讲、编印一本《方志敏精神及文章选编》、进行一次方志敏精神专题学习、开辟一个方志敏精神专题专栏，教育党员用红色基因补好精神之钙。

聚焦问题不跑偏。只有带着问题学，才能见真章；只有针对问题改，做才能见真功。在“两学一做”学习教育中，要积极引导广大党员对照党章党规、对照系列讲话精神、对照正反典型、对照党员标准、联系个人实际，把自己摆进去，把问题找出来，认真查摆在理想信念、党的意识、宗旨观念、道德行为、党风廉政建设等方面的问题。尤其要对照新时期合格党员“四讲四有”的标准，在“对表”中看差距，在看齐中找不足。查摆问题不可避重就轻、轻描淡写，不能文过饰非、遮遮掩掩，而要面向群众广泛征求意见，深入进行党性分析，真正把思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题找准找实，切实做到不掩盖、不回避、不推脱。从上饶的情况来看，尤其要聚焦群众反映强烈的不守规矩、不善作为、不敢担当等作风问题，对这些查摆出来的问题，要有针对性地加强分析，系统梳理，弄清问题性质，找准症结所在，列出具体清单，做到心中有数。通过以问题为“靶心”，有的放矢，督促党员干部有针对性地采取措施，切实把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。

整改问题不手软。冲着问题来、更要奔着问题去。针对查摆出来的突出问题，不能等待观望、束之高阁，而要对照问题清单，明确“时间表”和“路线图”，向问题叫板、与问题较真、拿问题开刀，既解决个性问题也解决共性问题，既解决表象问题也解决深层问题，既解决思想问题也解决实际问题。为增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，上饶市推行支部生活日制度、乡镇（街道）党委委员参加指导村（社区）党支部组织生活制度、党支部委员会成员参加指导党小组组织生活制度等，促进党内组织生活常态化，使党员日常教育管理真正严起来、实起来。开展党建+先进典型创评活动，教育引导党员争当红色基因传承者、绿色崛起推动者、本色为人示范者。大力实施光伏扶贫进百村活动，在全市537个贫困村每村建立一个光伏扶贫项目，促使贫困村早日脱贫致富奔小康。开展信访积案大化解百日行动，通过三级联动抓排查、落实责任包解决、严格督查追责任，集中化解矛盾纠纷，确保社会和谐稳定，让群众从中看到党员作风的新转变、党员队伍的新形象，以学习教育的实际成效取信于民。（江西省上饶市委书记）

来源：中国组织人事报