“两学一做”学习教育开展以来，天水市麦积区将严格督查督导做为推动学习教育规范开展、取得实效的有效手段，组建了7个督导组和5个行业系统指导组，采取“五结合”督导法，全方位、全过程进行督查指导，确保了“两学一做”学习教育规范化、常态化。

一是面上督导与点上督导相结合。各督导组和行业系统指导组既注重抓点带面，又注重点面结合。在全面掌握各基层党组织学习教育面上整体推进情况的同时，针对“两学一做”学习教育的薄弱环节，突出重点对象、重点领域、重要节点进行“靶向式”督查指导，促进了督导工作点上开花、面上出彩。

二是日常督导与集中督导相结合。各督导组和行业系统指导组在结合学习教育推进计划和被督导单位实际，有计划、有节奏地开展集中督导每月2次以上的同时，根据经常性教育的规律和特点，将日常督导与集中督导相结合，与被督导单位建立了工作联系长效机制，定期沟通情况、交流意见、解决问题，确保了督导工作融入日常、及时到位。

三是专项督导与业务督导相结合。各督导组和行业系统指导组将学习教育与当前基层党建重点任务有机结合起来，统筹推进、同步检查，跟踪督导各基层党组织认真落实基层党建七项重点任务，积极整顿转化软弱涣散基层党组织，加快村社区组织活动场所建设，为扎实有序推进学习教育奠定了良好基础，实现了专项督导与业务督导两手抓、两不误、两促进。

四是整体推进与分类指导相结合。一方面，以严的标准、严的纪律、严的措施，督促各基层党组织以“党员固定活动日”制度为载体，从严落实“两学一做”学习教育的相关要求，防止搞形式、走过场。另一方面，坚持“一把钥匙开一把锁”，根据不同领域、不同层次、不同群体党员的特点，区分层次、分类施策，有针对性地加强督促指导，有效杜绝了“一刀切”、“一锅炖”。

五是问题查找与有效整改相结合。在督导中，各督导组和行业系统指导组坚持问题导向，认真查找被督导单位在学习教育中存在的突出问题，现场下发《督办单》260余份，指出存在的问题710余条，明确整改时限要求，及时跟进督办落实。区委先后6次召开学习教育工作推进会和督导工作会议，通报进展情况，传导责任压力，以问题整改提升“两学一做”学习教育实效。

来源：共产党员网