●分层分类明确督导重点，制定“督查菜单”；存在问题的基层党组织和党员“挂牌销号”整改，完成一件销号一件，定期开展“回头看”

“两学一做”学习教育开展以来，浙江金华市把加强督导工作作为落实学习教育的有力抓手，推动全市1.8万个基层党组织、36万名党员学习教育全覆盖。

该市抽调专门力量组成7个督导组，由副处级以上党员领导干部担任组长，并专门召开督导工作部署培训会，明确督导重点和要求，掌握督导方法和要领。督导组不打招呼、不设路线、不听汇报，直接深入乡镇、村（社区）以及部门（单位）岗位一线实地开展督查，全面检查学习教育部署落实进展情况，掌握基层党组织“两学一做”学习教育动态，了解党员群众对“两学一做”知晓率，发现、查找问题和短板。在此基础上，重点针对外出流动、年老体弱等特殊党员群体，综合运用电话抽查、问卷调查等方式进行明查暗访，确保学习教育全覆盖、不留死角。

市级党员领导干部根据“两学一做”学习教育联系县（市、区）和市直单位安排开展督导。各县（市、区）和市直部门（单位）把学习教育督导与党建工作月督查、中心工作进度督查等结合起来，成立督导组对广大基层党组织工作落实情况开展全面排查。各乡镇（街道）把“两学一做”学习教育督导纳入联村干部“联村联党建”重要内容。对各基层党组织，特别是农村社区党组织、企业联合党支部、党员服务中心党支部等，该市明确由专人或下派督导员负责普通党员的督导工作，通过与党员谈心谈话，检查学习资料学习笔记等，督促党员主动开展自学，自觉参加支部学习讨论，真正拉起了市、县、乡、村四级督导网，层层传导压力、层层压实责任。

为增强督导工作的针对性，提高督导实效，该市根据不同层次、不同领域党组织和党员学习教育的不同要求，分层分类明确督导重点，制定“督查菜单”，确保督导精准到位。如，对市直单位和县（市、区），重点督查召开动员部署会、细化实施方案、成立专门机构等情况；对乡镇（街道），重点督查制定学习计划、基层党组织书记培训、党员组织关系排查等情况；对基层党组织，重点督查组织开展学习、学习资料发放、党员群众知晓率等情况；对普通党员，重点督查学习进展，看学习笔记，谈心得体会。

针对督查中发现的问题，督导组分层分类梳理形成问题清单，具体到人到事，将问题原汁原味反馈给所在单位和当事人，推动各级党组织和党员干部对标检视、举一反三；督查中发现的问题还将作为年度基层党建考核的重要依据。同时，要求存在问题的基层党组织和党员制定详实的整改方案，逐项明确整改措施、整改时限和责任人，“挂牌销号”整改，完成一件销号一件，未完成的每月上报进展情况，并作为重点督导对象，定期开展“回头看”。对整改落实不力的党组织负责人，将视情况给予组织处置。

 

来源：中国组织人事报