四川在“两学一做”学习教育中，坚持发挥“关键少数”的表率示范作用，对标省委常委班子，制定出台《市县党委常委班子在“两学一做”学习教育中发挥率带作用的基本标准》，列出5个方面15条具体标准，充分发挥市县党委常委班子的带学促学作用，形成自上而下、层层率带的学习教育工作标准体系，逐级传导压力，高标准、高质量示范推动学习教育扎实有效开展。

带头落实双重组织生活制度。要求市县党委常委班子成员带头参加所在党支部的“双重温”主题党日活动，重温入党志愿和入党誓词，给党支部和党员作出榜样。每个季度至少参加1次所在党支部的组织生活，联系个人思想工作生活实际，谈思想、谈认识、谈体会。参加所在党支部专题组织生活会和民主评议党员，对所在党支部班子工作、作风等进行评议，对照党员标准开展个人自评和互评，虚心接受所在党支部和党员的评议、监督。

带头开展学习和集中研讨。要求市县党委常委班子认真开展个人自学，深学深悟必读篇目，系统学习领悟党章，深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党地方委员会工作条例》等党内重要法规制度和《党委会的工作方法》，以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，学习领会习近平总书记来川视察重要讲话和系列重要指示精神。认真开展专题集中研讨，党委中心组制定集中学习计划，每季度至少组织1次集中学习，每次确定1个专题开展交流研讨，每个专题研讨不少于1天，每名班子成员至少作1次主题发言。

带头创新方式讲党课。要求市县党委常委班子成员到所在党支部讲1次党课，到联系的重大项目所在企业党支部或贫困村党支部讲1次党课，亲自动手撰写讲稿，围绕“两学一做”主题，重点讲清楚学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神的重要意义，讲清楚对党绝对忠诚是最重要的政治纪律，讲清楚不合格党员的具体表现，讲清楚怎样做合格党员、争当优秀党员。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力，使讲党课成为提高认识、凝聚共识、拧紧“总开关”的过程。

带头开好专题民主生活会。要求市县党委常委班子围绕“两学一做”主题，会前广泛征求基层干部代表、党代表、基层单位等意见建议，党委书记与常委班子成员逐一谈心，常委之间互相谈心，听取意见建议。班子成员要联系个人思想、工作、生活和作风实际，深入查摆突出问题，深刻进行党性分析，自己动手撰写对照检查材料，并经党委书记审阅同意。会上进行党性分析，严肃认真开展批评和自我批评，研究提出整改落实方案。

带头做到知行合一推动工作。要求市县党委常委班子要带头履行主体责任，每季度研究部署1次“两学一做”学习教育，及时向上级党组织报告重点工作进展情况，召开片区会和分领域工作推进会，每季度对下级党组织进行1次督导。党委书记要带头履行第一责任人责任，每季度至少听取1次“两学一做”学习教育工作汇报，下基层单位指导“两学一做”学习教育不少于10次。班子成员要带头履行“一岗双责”，落实联系指导基层工作制度，至少确定1个基层党支部作为“两学一做”学习教育联系点，其中市级党委常委班子成员每年到联系点推动指导“两学一做”学习教育不少于3次、县级党委常委班子成员不少于4次。年底前，根据征求意见和对照检查中查摆出来的问题，常委班子及成员研究制定落实整改方案，带头解决突出问题，确保学习教育与做好当前中心大局工作两手抓、两促进、两不误。

 

来源：中国组织人事报