定西市推进干部教育培训新模式：

“需求调查+创新培训+评估考核”

我市突出问题导向，制定出台了《关于进一步增强干部教育培训工作针对性和实效性的意见》，探索出了实施推进干部教育培训的“需求调查+创新方式+评估考核”新模式，增强了干部教育培训的实效。

需求调查，按培训对象的“点菜”需求“配菜”。每年组织开展一次培训需求调查，广泛征求各县区、各部门（单位）以及各级各类培训对象的意见建议，及时调整完善培训内容和培训方式。积极开展学员需求调查，在各类培训班次下发通知时一并发放《定西市干部教育培训学员学习需求调查表》，让学员提前思考并提出参加本次培训最迫切希望解决的1—2个具体问题，并在开班前反馈培训机构，由培训机构确定专人对学员提出的问题进行分析汇总，辅导教师根据学员学习需求，及时对授课内容进行修改和完善，切实解决培训内容“学非所需、学用脱节”现象。

创新培训，深化多种培训教学方式。探索创新了研讨式教学、互动式教学、访谈式教学、情景模拟式教学、拓展训练式教学、现场实践式教学、菜单式选学培训、网络式培训等八种方式。

评估考核，对实施培训效果严格检测。一是强化培训教学质量评估。坚持每年对市委党校等培训机构办学质量组织实施一次评估，对评估不达标的项目限期整改。在理论专题辅导和现场观摩考察教学中，结合实际，设计制定《定西市干部教育培训专题讲座教学评估问卷》《定西市干部教育培训现场教学评估问卷》，组织学员对培训项目、课程设置、师资水平、教学管理等各个环节进行评估，并根据学员评估情况及意见建议不断加强和改进，进一步提高教学质量和水平。二是严格落实干部理论学习考核制度。对干部参加脱产学习、在职自学等理论学习情况进行定期考核。每年在各县区和市直各部门、各单位理论学习考核结束后，市委组织部会同相关部门抽调人员成立督查组，对各县区、市直各部门（单位）的考核工作进行抽查，对考核结果失实的县区、部门或单位，安排重新进行考核，并将情况进行通报，确保理论学习考核考实考准。

 

来源：定西日报