在“两学一做”学习教育中，通渭县针对农村党员特点,结合农村实际,加强宣传引导,坚持分类指导，强化服务措施,力促农村党员积极参与“两学一做”学习教育，争做“四讲四有”合格党员。

宣传引导，营造氛围层层推进。一是调查摸底，掌握实际。对全县332个农村基层党组织进行调查，充分了解全县12000余名农村党员的年龄层次、学历等级、收入水平、外出务工等情况。根据调查情况，各村党支部对党员进行分类并制定宣传动员方案。二是集中宣传，形式多样。通过村务公开栏张贴通知、喇叭广播、网络宣传、编辑手机短信、电话通知、分发宣传资料等多形式多平台的广泛宣传学习教育的有关精神和重要意义，引导农村党员主动参与。三是入户宣传，志愿服务。成立大学生村官志愿宣传队、党建指导服务队，到年老体弱党员家中进行“两学一做”学习教育宣传及志愿服务，激发党员学习积极性，提高“两学一做”学习教育知晓度，为开展“上门送学”活动奠定基础。

强化服务，搭建平台帮带学习。一是强化领导促学。全县332个行政村均成立“两学一做”学习教育工作领导小组，全面落实党员干部联系党员、党员联系群众制度，县直各单位双联干部结合双联行动，对联系户中的农民党员上门送学，各乡镇驻村干部和驻村帮扶工作队党员干部结合全员走访活动和日常工作，为因年老病弱等原因不能参加集中学习的党员上门讲党课。二是搭建平台送学。加大对农村党员学习教育的投入，积极完善农家书屋、党员之家、专业合作社、远教站点等建设，为农村党员学习交流积极搭建平台，全县累计建立个远程教育站点269个、家农家书屋294个。三是志愿服务帮学。充分利用驻村帮扶干部、选派到村任职干部、优秀致富能手、“两新”组织志愿者等人力资源，通过组建志愿者服务队，走进农家大院，深入田间地头，开展“两学一做”学习教育帮扶学习。

因人施教，分类指导全员覆盖。结合农村党员从业状况、活动方式和思想状况差异，坚持农村党员学习教育分类指导。一是党员干部做表率。充分调动农村党员干部的积极性，按照个人自评、党内互评、民主测评、组织评定的程序，对农村党员进行评议，对先进党员亮牌挂户，帮带后进党员真学实做。二是上门送学全覆盖。在对老弱党员的学习教育中，各党支部坚持上门送学，推选党性意识强、文化水平高、组织协调能力强、群众公认的先进党员，通过“一对一、一对多、多对一”等形式结对帮扶，帮助老弱党员了解“两学一做”相关知识内容，发挥党员先锋模范作用。三是多种形式促学习。针对外出务工的农村党员，坚持通过信函、电话、微信等方式及时了解掌握其思想动态，传达学习任务，引导其自觉遵守《党章》、《党规》，增强其政治意识、看齐意识，坚定正确的政治方向，做到讲规矩有纪律。

问题导向，立足实际分层施教。针对农村党员普遍存在“读不懂”、“记不住”、“跟不上”等问题，坚持因地因人制宜，分层施教，编制“两学一做”学习教育简便学习资料12000册，涵盖入党誓词、党徽党旗含义、两个一百年、习总书记讲话摘选等知识要点，在语言及内容上浅显易懂，确保农村党员听得懂、记得住。针对农村党员忙于务工、学习时间不固定的问题，坚持以“三会一课”为依托，采取集中辅导、个别座谈交流、定期播放“两学一做”电教片、实践体验等灵活多样的形式，深入开展“学党章党规，学系列讲话，做‘四讲四有’合格党员”的学习，促进农村党员了解本村情况，热心本村事务，关心本村发展。针对党员学习需求多样化等特点，建立农村党员“两学一做”学习教育QQ群和微信群，依托通渭党建网等多种网络平台，及时推送发布“两学一做”学习工作动态和学习内容，吸引全县年轻农村党员关注与互动，增强参与热情。

 

来源：定西市委组织部