“两学一做”学习教育开展以来，陇阳乡党委高度重视，各党支部切实履行直接责任，以集中学习、专题讨论为基础，以党员积分制管理、“党员固定活动日”为抓手，积极探索助推精准扶贫模式，有效发挥了党员先锋模范作用，促进了脱贫攻坚各项工作任务的顺利开展。

    一、发挥党委主体作用，“五抓五促”推动日常学习。为了使“两学一做”学习教育真正落到实处，乡党委及时制定出以“五抓五促”为载体的学习要求和计划。一是抓理论学习，促能力提升。建立了“周学习、月考试、季度评议”的学习制度和“周调阅、月评比”的学习笔记调阅制度，即每周五开展集中学习或者党员“上讲台、讲党课”活动，月末对全体党员进行学习效果测试，季度末对党员进行评议考核。二是抓专题讨论和讲党课，促党性提升。围绕四个专题组织开展讨论32次，把党员领导干部讲党课和普通党员讲党课相结合，开展“党员上讲台、讲党课”活动42次。通过多种形式的交流，使各支部党员更加明确了自己的党员身份、规范了日常言行。三是抓对照整改，促后进转化。通过“对照补不足，先进带后进”的方式力促学习教育均衡化。车岔村党支部在“两学一做”学习教育开始之初，支部班子成员思想认识不足，致使学习教育流于表面，不够深入，在与陇阳、庆阳等先进支部对照交流以后，及时反省，进行整改，现已成为陇阳乡“两学一做”学习教育先行示范村。四是抓定岗定责，促知行合一。制定党员设岗定责和承诺践诺制度，督促引导党员干部立足岗位作贡献。乡机关支部在民政站、扶贫站、计生站等服务窗口开展“党员示范岗”创建活动，提高了窗口服务质量，发挥了党员模范带头作用，在广大群众中取得了良好的效果。同时，张湾村支部创造性地提出了“五岗五责五带动”的岗位职责管理制度，即在村党支部设立政策宣传岗、矛盾纠纷调处岗、环境卫生综合治理岗、产业示范岗、项目监督岗，已在全乡各党支部中广泛推广。五是抓党内组织生活各项制度，促党内生活正常化。把“两学一做”学习教育同“三会一课”制度、民主生活会制度、党员汇报制度、民主评议党员等制度结合起来，杜绝“另起炉灶”搞“运动”，形式大过内容，真正做到“学”在日常，“做”在平常。

二、发挥支部堡垒作用，创新党员管理模式强化引领。一是全面推行党员积分管理制度。用积分管理点亮农村党员身份，激发农村党员活力，发挥带头致富作用，积极探索出了“党员+”助推精准扶贫模式：第一“先进党员+责任区”模式，推动产业发展。将党员积分中评选出的先进党员，经支委会确定为责任区帮带人员，突出发挥先进党员先锋模范作用，真正做到“一个党员一面旗、责任区帮带带全村”。第二“致富党员+贫困户”模式，提升内生动力。充分发挥党员致富带头带动作用，致力解决建档立卡贫困户增收致富内生动力不足的问题，积极探索在致富党员中推行每名党员帮扶一个贫困户、帮扶一个致富示范户，促种养技术提高、促致富增收的“双帮双促”活动。第三“贫困党员+致富能人”模式，实现互帮互带。目前全乡有致富能人132名，贫困党员54名，通过致富能人结对帮扶1名贫困党员，精准制定帮扶措施和帮扶方式，54名贫困党员的致富信息、致富观念、致富能力得到明显提高，能够培养成致富能人。同时对已经成为致富能人的群众，支部积极组织吸收为入党积极分子，将其发展为党员，带领群众共同发展。第四“支部成员+互助资金”模式，解决发展瓶颈。通过支部班子成员参与互助资金协会运营管理，使真正有种养殖需求但缺少发展资金的贫困户，通过申请互助资金贷款解决发展缺资金的问题。二是坚持完善“党员固定活动日”制度。全乡15个支部结合实际情况，自主设定主题，坚持定期开展“党员固定活动日”活动。陇阳村支部利用党员固定活动日，组织党员带头开展面山绿化活动，累计种植云松、刺槐两千余株，极大地改善了人居环境；庆阳、水泉、新合、周店等村支部结合“党员固定活动日”，及时清理河道垃圾、排除汛情隐患，通过环境卫生整治、绿化人居环境、帮助困难群众等丰富多彩的党员活动，既锻炼了党员素质，又提高了党员思想认识。

来源：中共通渭县委组织部