今年以来，通渭县分领域推行“任务清单”制度，通过明确任务“建清单”，督促进度“查清单”，督查考核“验清单”，有力推动了“两学一做”学习教育深入开展。

明确任务“建清单”。进一步明确各领域“两学一做”学习教育的重点内容、主要方式和目标要求，为开展工作定好基调、明确方向。突出学习教育工作重点，将农村、机关、事业单位、社区、非公经济组织、社会组织等领域学习教育重点任务分解细化，列出清单抓落实，形成了精准化推进学习教育工作、标准化提升学习质量的良性工作机制。

督促进度“查清单”。进一步结合工作调研、日常工作督查，采取专项检查和随机抽查的方式，对各党（工）委所属总支、支部工作进展及任务落实情况进行督查，每月对照任务清单，通过横向比较、纵向排名，总结成效和特色，查找存在问题和差距。加大过程跟踪、进度督查力度，层层传递责任压力，确保“两学一做”学习教育工作各项任务强力推进、有效落实。

督查考核“验清单”。坚持将“两学一做”任务清单落实情况作为基层党建年度考核评价的重要依据，实行党建工作量化管理、创新载体、倒逼式问责，健全完善党建工作目标责任书，采取定期督查、年度考核、工作述职等方式强化责任落实，以责任落实推动基层党建工作上水平。同时，制定整改方案、建立整改清单、细化整改措施、明确整改责任和整改时限，确保了整改任务落到实处。

 

来源：定西市委组织部