“两学一做”学习教育开展以来，襄南乡紧盯“学”的基础，聚焦“做”的关键，坚持抓细、抓小、抓实，学习教育取得阶段性成效。

    一、认真谋划抓部署。全县“两学一做”学习教育推进会议召开后，乡党委高度重视，迅速行动，召开专题会议，传达贯彻精神，研究部署工作。制定了襄南乡“两学一做”学习教育实施方案，明确了基本要求、学习内容和方法措施，列出了详细学习计划；成立了由党委主要负责人任组长的学习教育协调推进小组，确定了乡党委副书记直接抓、党建办主任具体抓的责任机制，提出了学习预告、集中学习、登记学习“三步走”学习方法。

    二、领导带头示范学。抓住领导班子成员这一“关键少数”，坚持以上率下落实任务，带头集中学习、带头讲党课、带头开展专题讨论，充分发挥示范引领作用，带头遵守好党的纪律和规矩，凡是党章规定党员必须做到的，自己首先做到，凡是党章规定党员不能做的，自己带头不做。乡党委先后开展中心组学习6次，带动各党支部平均开展集中学习5次以上，领导班子成员带头在联系村各讲党课2堂，带动村党支部书记讲党课共19堂。

    三、积分管理激活力。认真落实农村党员积分管理制度，分日常基础积分、奉献奖励积分、民主评议积分和到扣分四大项，按照支部班子成员、普通在家党员、外出流动党员、年老体弱党员四类进行积分管理，通过月登记、季通报、年评定的方式，年终评定优秀、合格、基本合格和不合格党员。特别是通过把学与做的内容体现在积分管理中，晾晒学教成效，让学习教育过程有监督、效果有评价，充分调动了广大党员参与学习教育的积极性，集中学习平均参与率从以前的65%提高的95%。同时，激发了广大党员争做合格党员的动力，让每个党员积极发挥模范带头作用，使其成为党的路线、方针、政策的宣传员，带领群众脱贫致富的带头人，为群众做好事、办实事、解难题的服务员，调和干群矛盾的“缓冲器”。  

    四、专题讨论凝共识。按照县委统一安排，目前各党支部已开展了3次专题讨论。特别是结合学习内容，坚持每次集中学习后发言交流制度，农民党员围绕带头学政策用政策、带头守法纪促和谐、带头树新风扬正气、带头调结构兴产业、带头摘贫帽奔小康“五个带头”开展了交流讨论，根据讨论意见形成共识，取其长处，避其短之，凝聚了党员共识。在8月24日突降暴雨后，面对全乡通社沙化道路水毁严重，各党支部充分发挥引领作用，组织广大党员积极践行“四讲四有”合格党员，共有286名参与养护和维修水毁道路32.1公里。

    五、固定活动争表率。严格落实“党员固定活动日”制度，把每月的10日确定固定活动时间，围绕学习教育、民主议事、志愿服务、联系群众等六个主题，结合农村重点工作，在“做”上下功夫。目前，各村党支部已组织党员开展卫生大扫除3次、排查矛盾纠纷21起、走访慰问困难群众380人（次）、帮助群众解决生产生活难题28件。通过开展固定党日活动，广大党员的服务意识进一步增强，基层党组织的凝聚力、战斗力和号召力得到体现，同时密切了党群干群关系，推动“两学一做”学习教育向纵深推进。

    六、学用结合重实效。聚焦“做”的关键，把学习教育与基层组织建设、精准脱贫等工作相结合。今年以来，全乡改扩建村级阵地6个，查找到失联党员18名，整顿软弱涣散党组织2个，进一步夯实了基层组织建设基础。紧盯脱贫攻坚“一号工程”，充分发挥党支部堡垒作用和党员先锋模范作用，建立了党员联系帮扶贫困户和党员联系帮扶空巢老人制度，领导干部每人联系2户贫困户，其他党员每人联系1户贫困户，各村部分支部班子成员和农村致富带头党员各联系帮扶1名空巢老人。目前，2名科级领导干部和3名支部班子成员为东山村3户贫困党员协调联系到易地扶贫搬迁项目，全乡有43名党员上门慰问43名空巢老人，提升了广大群众的认同感。

    来源：中共通渭县委组织部