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对加强教育系统基层党建工作的思考

来源: 作者:: 阅读: 时间:2017-9-21

盛淑兰

教育系统党建工作作为基层党组织建设的一部分,是保证党的各项方针政策在学校全面贯彻落实的主要阵地,是培养社会主义事业建设者和接班人的摇篮,是带动和影响广大党员教师发挥先锋模范作用,提升学校党建、教学工作整体水平的有力保障。截至目前,全市单独建立党组织730个,建立党委3个,党总支7个,党支部720个,联合建立党支部450个。有民办学校182所,单独建立党支部3个,联合建立党支部8个。全市中学和城区小学党组织组建率达到100%,农村小学党组织组建率达到81.05%,覆盖率达98.7%。如何围绕教育中心工作,充分发挥党组织的政治核心作用,进一步把党员干部职工的思想和行动引导到教育改革和发展的目标上来,是摆在全市教育系统各基层党组织面前的一项紧迫任务。

一、强化领导靠实责任,增强抓好教育系统党建工作重要性的认识。

要紧扣“书记抓、抓书记”这个关键,围绕履行党建责任、严格党内政治生活、执行“三会一课”制度、强化党员教育管理、夯实基层基础等内容,明确任务,划清“必须为”和“不可为”的界限,推动各级党组织书记切实把抓党建作为一项政治要求、纪律要求,真正把担子担起来、把责任扛起来。要把各级各类学校党建工作当作一件大事来抓,列入重要日程,定期分析研究,制定有效的措施和方法。同时,强化党建工作领导责任制,使学校“一把手”、党组织书记在思想上真正重视起来,把党建工作作为学校和行政机关一项重要工作来抓,党支部成员做到各司其职,各负其责,形成党政工团互相配合、齐抓共管的的良好局面。

二、突出重点聚焦发力,促进教育系统党建工作重点任务落到实处。

各中小学校和民办学校党组织要对照两个《意见》和两个《实施意见》的要求,积极探索党建工作运行机制,丰富党建工作内容和形式,并以此次自查为新的起点,健全完善党建工作长效机制,理顺组织隶属体系,着力解决党建工作突出问题,健全工作推进机制,全面推进从严治党;不断选优配强中小学校和民办学校党组织领导班子、深化党员教育管理、持续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化、深入开展“基层党建基础建设规范提升年”活动、基层团组织建设等工作落实,把握重点环节,确保相关工作落实到位。

三、明确目标统筹兼顾,力争实现抓党建与抓教育管理的有机结合。

要把党建工作和教育管理工作深度融合,力争达到“两手抓、两手硬”“两不误、两促进”。要深入开展先锋引领行动,引导广大党员在工作中比学习、比奉献,争创“三优示范岗”,评选“敬业标兵”。各级党组织要按照“一好双强”要求,把工作热情高,进取精神强,具有较高威信的党员教师选拔到学校领导班子中。要紧密联系教育教学实际和教师队伍建设现状,结合党课教育,扎实开展师德师风建设和教师职业道德规范教育。党组织主要负责人要认真履行党风廉政建设“第一责任人”的职责,班子成员按照“一岗双责”的要求,对重大问题亲自过问、重要环节亲自协调,把握好正确的教育方向,真正做到把教育教学工作与党建工作同部署、同安排、同落实。(定西市教育局党组书记、局长)

来源:定西日报

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