按照党中央和省、市、县委关于开展主题教育工作的部署要求，通渭县委组织部“不忘初心、牢记使命”主题教育集中读书研讨班于9月16日正式开班，读书班始终坚持读原著、学原文、悟原理，不断创新学习方式，“四学”联动，为推动理论武装头脑、指导实践奠定了坚实的基础。

突出主题“领”学，做到学有重点。突出学习主题，分门别类精心挑选读书篇目。一方面紧扣规定篇目精读，逐字逐句领学《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等理论学习读本，将党章、习近平总书记视察甘肃重要讲话和重要指示、以及在参加十三届全国人大二次会议甘肃代表团审议时的重要讲话等作为读书班必学篇目进行精读细研。另一方面优选自选篇目深学，紧扣“不忘初心、牢记使命”主题，择优挑选教育专题片。结合形势政策教育，开展脱贫攻坚政策专题学习；结合党员干部警示教育，集体观看《迷失的信仰》等教育专题片，切实引导机关党员干部做到引以为戒、警钟长鸣、行有所止。

轮流辅导“讲”学，做到学有效果。创新方式方法，灵活多样地开展“讲”学，实现讲学结合，实现能力水平和理论水平同步提升、互促共进。一是坚持详细“讲”与随机“问”相结合，除了对重要篇目进行专题领学外,各组室相关同志就围绕脱贫攻坚主要任务、政策标准进行了详细解读，在“讲”学的过程中，支部书记对解读内容随时打断，随机提问，增加讲学难度，倒逼党员干部保持“本领恐慌”，力求做到触类旁通，全面掌握，形成对工作的深刻思考。二是坚持个人“讲”与集体“议”相结合，在原有学习的基础上，支部书记针对重点内容，围绕重点学习篇目和内容带头发表个人观点与思考见解，引导党员干部主动思考，做到常学常记、常学常思、随学随思。三是抓好“关键少数”“讲”与大家轮流“讲”相结合，切实发挥部务会班子成员以上率下、带头学习、层层推动的作用，对不断改进提升学习教育效果作部署、提要求、教方法，确保把学习教育落实到每名党员，推动形成党员干部人人抓学习、人人在学习良好氛围。

健全机制“研”学，做到学有保障。健全完善学习制度，确保主题教育有序开展。一是健全领导机构，成立了由主要负责同志任组长的主题教育领导小组，领导小组下设办公室，负责主题教育集中学习的具体安排、推动落实、督促指导等日常工作。二是制定学习计划，坚持从组织工作实际出发，对标对表县级领导机关读书班，研究分析存在的差距，及时动态调整和完善读书班学习计划，确保读书班高质高效开展。三是完善交流发言机制，坚持随机发言与撰写心得相结合，紧紧围绕组工干部如何认识和践行共产党人的初心和使命，更好服务保障脱贫攻坚等专题，认真撰写个人学习心得体会文章、深入开展交流研讨，支部书记对个人发言内容作出点评，切实推动全体党员干部互相交流、互学互促、共同提高。

重视在线“测”学，做到学有收获。坚持以自学为主，重视个人自学，积极引导综合运用“学习强国”“甘肃党建”等信息化平台，强化理论跟进学习，及时督促积分靠后的党员强化理论学习，切实形成比学赶超、争先进位的良好学习氛围。及时整理汇总重点学习内容，对需要重点掌握、熟记于心的应知应会内容，通过印制配发小册子、口袋书等形式，推动学习教育融入日常、学在平时、抓在经常，力争在学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。同时，通过定期在组工微信交流群推送“共产党员网”“不忘初心、牢记使命”主题教育知识自测网页平台，要求组工干部限时自测，并将测试成绩进行截屏，积极引导督促大家深入学习、强化吸收。