通渭县积极创新农村党员教育形式，不断提升党课对农民党员的引吸力、感染力，用足用活“田间课堂”，送党课下村组，充分调动农民党员参与组织生活的积极性，使党员教育更加具体、生动，让农村党员愿学、真信、活用。

不误农时、农事，“田间课堂”让党员愿意“听”。通渭县充分利用“田间课堂”不限时间、灵活选择地点、灵活安排人员的特点，根据党员分布、农时特点、采用灵活方式，把党员教育课堂搬到农业产业基地、田间地头、农家小院，把党的政策送到广大农村党员身边。“田间课堂”不限时长，长可一两小时，短则十来分钟，既节省农村党员集中学习的时间，也不耽误农活，切实提高了基层党员接受教育的积极性和主动性，使党性教育更加深入人心。

坚持本土、务实，“田间课堂”让党员愿意“信”。一是坚持“主讲本土化”，在讲课主体上打破传统的“一人”集中灌输式教育，积极组织优秀党员、致富能人、林果“土专家”轮流主讲。二是坚持“内容本土化”，到田间地头、产业一线围绕全县党建引领产业发展目标，讲解果园管理技术，交流先进经验，探讨解决产业发展中的实际问题，让农民党员相互总结经验，学习先进技能，实现优质资源共享，不断凝聚党组织脱贫攻坚合力。三是坚持“形式本土化”，重视因人而异、因事而异，主讲人在选好主题和内容的同时，通过用通俗易懂、贴近农村的本土语言，让党员易于消化吸收。

重视提升、带动，“田间课堂”让党员愿意“行”。“如何让农村党员从“听、信”转化为愿意“行”，通渭县不断抓实、抓细、用活“田间课堂”，不断调动农村党员的生产、工作积极性，基层党员带头致富、带领致富的意识和服务意识明显增强，在脱贫攻坚和农村生产一线涌现出大批争做优秀党员的先进典型。同时，“田间课堂”的推行，让支部的学习更加经常化、规范化，支部的功能得到大幅提升，“堡垒”作用得到明显提升。