“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。”利用红色资源开展现场教学活动，已成为各级党组织开展主题党日和教育党员的重要形式，但部分基层党组织存在“为活动而活动”的现象，前期准备不足，活动方式单一，到革命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所等仅停留在走走、看看、听听上，蜻蜓点水、走马观花，轰轰烈烈去、热热闹闹来，看似阵势很大，实则效果不佳。开展红色现场教学不仅要细致入微地做好前期准备、内容确定、过程设计等工作，更要在确保活动效果上下功夫，突出党味是核心、鲜味是关键，留有余味是目的。

要怀着崇敬去，突出“党味”，切忌“一哄而起”。部分基层党组织对开展红色现场教学活动的重大意义认识不足、重视不够、准备不足，对活动内容没有充分规划设计，对特定的历史事件、革命英雄、革命精神、革命文物等缺乏必要的了解，说走就走、想去就去，没有从发扬红色传统、传承红色基因的高度思考和谋划，存有随大流、完任务的思想，把红色现场教学活动等同于一般性活动。每一处红色遗址、每一件红色文物，都蕴含着动人的故事，承载着伟大的革命精神，折射着革命先辈崇高的思想情操。开展红色现场教育首先要下足前期功夫，明确为什么去和去干什么的问题，聚焦“党味”做好规划设计，学习一定的党史知识，对红色资源有一定的认知，心怀对红色场所和革命先烈的崇敬之情，做到政治认同、思想认同、情感认同，才能确保活动取得应有的效果。

要身临其境学，突出“鲜味”，切忌“到此一游”。随着网络的发达以及党员干部学习广度和深度的延伸，党员干部对许多红色资源并不陌生，有的去过不止一次，有的甚至每次去同一个地方，对教学点的“三板斧”了然于胸、轻车熟路，感到老调重弹、老生常谈、沉闷枯燥。如何创新教学形式、增强红色现场教学点的吸引力、影响力、传播力，让党员干部每次都耳目一新、接受新的东西，成为教学机构和基层党组织的共同挑战。提升红色现场教学质量，要强化红色资源的教育功能，创新方式方法，突出“鲜味”，找准党员干部的“共鸣点”“兴奋点”，把“献、缅、誓、颂、悟”融为一体，通过向革命先烈敬献花篮、瞻仰革命遗物遗迹、聆听革命故事、重温入党誓词、交流学习感悟等，让党员干部身临那段峥嵘岁月，构建寓教于思、寓教于悟、寓教于行的新型教育模式，切忌搞成“红色旅游”。

要带着感悟回，突出“余味”，切忌“去无踪影”。红色资源是最珍贵、最鲜活的教材，是近距离触摸历史、了解党史、锤炼党性的重要阵地。部分基层党组织开展红色现场教学活动仅仅满足于接受教育的过程，对活动总结升华不够，对党员干部思考感悟没有提出要求，没有组织开展研讨交流，现场教学缺乏回味，往往只是为革命先辈和英雄模范的精神和事迹感动一阵子，一旦离开现场回到工作中，就立刻淡忘或失去了这种感动和感情。让红色现场教育留有余味，让广大党员在红色教育中滋养初心、汲取力量，是开展活动的出发点和着力点，要引导党员干部边看边听边议边思，认真思考和感悟我们党来时的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。正因不易，才要珍惜，更要努力，从红色现场教学中汲取前进力量、接续奋斗。

 

来源：共产党员网