当前，第一批主题教育渐入尾声，第二批主题教育启动在即。第二批参加主题教育的党员干部，应紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总体要求，要始终如“第一批”认真开展，要始终如“一”把“理论学习、调查研究、推动发展、检视整改”贯通起来、有机融合、一体推进，既常规推进，又在第一批的基础上特色创新，让第二批主题教育高质高效开展。

一如既往将“理论学习”放在首位。知为行之始，学为用之先。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、博大精深，是我们解决问题、推动工作的“金钥匙”。广大党员干部不能将理论学习视作软任务，东翻一点、西看一下，只求学过看过，不求学懂弄通，只求懂个大概，不求深入了解。而是要理论学习当做开展主题教育乃至开展工作的硬指标，来不得半点虚假，不打半点折扣。要坚持原原本本学、反反复复学，要逐字逐句学、及时跟进学。通过由浅入深、循序渐进、持之以恒，日积月累，不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想和党二十大精神的学习贯彻，做到学思践悟，细照笃行。

一心一意将“调查研究”付诸于行。调查研究是我们党的优良传统和作风，是我们在革命、建设、改革各个历史时期做好各项工作的重要“传家宝”。调查研究要做到实事求是、真蹲实调，而不是蜻蜓点水、浮光掠影、闭门造车。作为开展主题教育的重要内容，广大党员干部务必要沉下心、放下身段、俯下身子，保持严谨务实、脚踏实地的工作作风，做到不唯书、不唯上、只唯实，切忌“隔靴搔痒”“走马观花”。要树立“虚心求实”的调研态度，切忌在调研中“耍花招”“耍官威”“摆架子”，要拜群众为师，甘当群众的“小学生”，在基层一线多看、多问、多听、多做，将调查研究付诸于行，当成为解决群众操心事、烦心事的重要手段。

一鼓作气将“推动发展”落在实处。为学之实，固在践履。实践是检验真理的唯一标准，主题教育的最终效果，归根结底要由是否能够推动实践发展来检验。广大党员干部要坚持理论联系实际，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作，做到学以致用、用以促学。要切实将主题教育的成果聚焦推动经济发展上来，落实到民生保障上来，积极履行职责使命，更好的发挥民生保障“安全网”、经济运行“减震器”、社会发展“稳定器”作用，持之以恒抓好落实。要把推动发展作为主题教育的落脚点和最终目的，认真寻找推动发展的手段和举措，确保贯彻落实不偏向、不变通、不走样。

一以贯之将“检视整改”贯穿始终。习近平总书记指出，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。广大党员干部要奔着问题去，切实抓好突出问题的整改整治，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面存在的主要问题，及时建立问题台账。对检视发现的问题和上级督查发现的问题要一一对账，对整改整治情况要“一一交账”，对整改方向跑偏走虚、措施落实不实不全、佐证支撑不齐不足、目标成效不理想的，坚决不予销号。通过调查问卷、实地走访等形式，深入了解群众对问题整改的评价感受，对整改整治满意度不高的，坚决不予销号，让群众最终在主题教育答卷上评上一个优秀的成绩才算过关。（县委组织部 朱胜军）